加强教研联盟  推进我校课堂教学的有效性

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发表时间:2019-10-27 12:17

2019年10月23日-25日,惠安县第二教研联盟课堂展示活动在我校如火如荼进行,我校有三位老师参与了此次活动。初中生物组林秋霞和张家博老师分别开设课题为《细胞通过分裂产生新细胞》、《先天性行为和学习性行为》,历史组杨惠珠老师举行主题为《五四爱国运动》的历史课。

23日早上第二节,林秋霞老师采用自主、探究、合作式学习等形式相结合的教学方式,通过课前让学生通过导学案自主学习本课内容,课堂上再用视频资料激发学生学习热情,同时及时了解学生自学情况并调整教学,最后习题巩固,有助于初一学生构建思维导图,突破本节的难点和重点。

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第三节,初二年段张家博老师这堂课,首先建立了先天性行为和学习行为的概念,并通过对课本资料的分析和学生生活学习中碰到的动物行为进行分析比较,使学生对两种行为形成较清晰明确的认识。其次,这堂课通过“小鼠走迷宫”的探究活动锻炼了学生科学探究的学科素养,也再次强化了学习行为的概念。

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10月25日星期五上午,杨惠珠老师举行主题为《五四爱国运动》的历史课。

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活动期间,来自联盟校和其他兄弟学校的相关学科40余位教师参加,三节课都得到与会老师们的充分肯定。

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惠安县进修学校教研员田燕老师对此加以认可与表扬,对两堂生物课进行精心分析,认真指导,鼓励老师们大胆尝试与探索。她对秋霞老师的“板书设计高度评价,好的板书设计是锦上添花,整节课的精华都在此,脉络清晰,一目了然”。对家博老师的“课堂设计,过渡引入的问题,环环相扣,由易到难,师生互动如细雨春风,自然和谐,老师幽默风趣,学生积极活跃。在生动的视频与难题的突破共鸣中完成了教学任务,精准严谨的教学风度,把一节常态课上成了示范课”。

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县教师进修学校刘惠斌老师就《五四运动》这节课进行解读,指导老师们如何落实课标,落实核心素养,努力提升教师专业水平。与会老师协作共商,参与教研,在评课中高度赞扬了杨老师为公开课所做的精心准备。

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   此次活动,既加强了教研联盟校的交流与学习,也是对我校老师课堂教学的一次极力促进。授课老师扎实的教学功底和浓厚的教学风格得到了点赞,不足之处也得到了指正,从而在今后的教学中避免出现类似的问题。

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参会老师也表示受益匪浅,开阔了眼界,收获颇丰,值得学习。


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